政策制度

各县市区教育局，常德经开区社会事务管理局，西湖、西洞庭管理区科教文局，桃花源旅游管理区、柳叶湖旅游度假区宣教局，市直各学校：

为贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《关于进一步加强中小学教育技术装备的意见》，适应中小学新课程改革的需要，充分发挥实验设备的使用效益，提高中小学教育技术装备和实验教学水平，全面推进素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，根据教育部装备工作领导小组工作会议纪要精神（教装办〔2013〕6号）的要求，经研究决定，在我市全面开展实验室标准化建设与和实验教学管理规范活动。

中小学实验室标准化建设和实验教学规范管理工作是全面贯彻落实科学发展观、推进教育均衡发展的重要举措，也是我市“国家教育装备综合改革试验”的重要内容。各区县市、市直中小学校要统一思想，提高认识，加强此项工作的领导，认真组织，并结合实际制定具体实施意见，真正把我市实验室标准化建设和实验教学规范管理工作落到实处，见到实效。

附件：

1.常德市中小学实验室标准化建设方案

2.常德市中小学实验室标准化建设标准

3.“常德市实验室标准化建设与实验教学规范管理示范学校”评估细则（试行）

 

                                               常德市教育局

                           2014年4月18日 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1：

 

常德市中小学标准化实验室建设方案

 

一、指导思想

以教育部教育部装备工作领导小组办公室印发的《教育部装备工作领导小组第一次会议记要工作会议纪要精神（教装办〔2013〕6号）》为指导，加强实验室标准化建设和实验教学规范管理，全面提高教育质量为宗旨，培养学生创新精神和实践动手能力，全面提高教育质量，促进我市义务教育均衡发展，为实现教育强市夯实基础。

二、工作目标

开展我市中小学实验室标准化建设及实验教学规范管理活动，是新课程改革的要求；是教育自身发展的要求，也是人材成长发展的要求。按照教育部装备发展中心2006年以来颁布的中小学实验室建设与配备标准加强对中小学实验室及教学仪器的全面检查、整改；加强对中小学探究实验室，理化生数字实验室，地理、历史专用教室，高中通用技术实验室等建设标准及配备标准的制定与完善；并大力开展常德市实验室标准化建设与实验教学规范管理活动，整体提升我市的教育装备水平和实验教学水平。重点工作如下：

（一）农村中小学实验室及教学仪器标准化工程

从2014年起，全市用三年的时间，按照教育部《中小学理科实验室装备规范》和湖南省教育厅《湖南省初中理科教学仪器配备目录》《湖南省小学数学科学教学仪器配备目录》《湖南省普通高中教学仪器配备目录》的要求，完成农村中小学教学仪器配备和实验室标准化建设任务，在此工作中要特别关注农村教学点和薄弱学校的改造，实现农村义务教育装备与实验教学工作的均衡发展。

（二）完善中小学实验室配套建设
    对市直中小学要根据国家较高要求（即规划建议），力争用三年时间完成高标准的实验室建设，并将探究实验室、理化生数字实验室、地理历史专用教室、高中通用技术实验室等建设作为工作的重点，以此提高市直中小学实验室配套建设档次，以适应新课程改革的需要。按照教育部2006年颁布的中小学实验室建设新标准，我市实验室标准化建设要突出11个方面的配套建设：

1、原建实验室内部设施更新，并增加现代化教育技术装备；

2、完善各项实验室管理与实验教学管理制度；

3、新建初中理化生探究实验室（理化生选一）；

4、新建初中理化生数字化实验室（理化生至少选一）；

5、新建小学科学实验室；

6、新建小学科学探究实验室；

7、新建高中通用技术实验室；

8、新建中学地理、历史专用教室；

9、按省颁新标准配备中小学教学仪器；

10、改扩建中小学综合实践活动室；

11、应用教学仪器管理软件（含教育装备统计软件）。

（三）开展 “常德市标准化实验室建设与实验教学规范管理示范学校”创建活动
     按照《湖南省中小学实验室建设与配备标准》（试行）和《 “常德市实验室标准化建设与实验教学规范管理示范学校”建设标准及评估细则》（试行）要求，努力抓好“常德市实验室标准化建设及实验教学管理示范学校”创建工作，促进我市中小学校实验室建设和实验教学上档次、上水平，达到抓用促建、促管的目的。

三、实施步骤

自2014年开始启动实施中小学实验室标准化建设工程，采取分步实施的办法，用二年时间完成实验室标准化建设改造以及各项功能室标准化建设和相关设备配备达标。年度目标为：

2014年，开始实施高中学校实验室配备达标升级建设，完成市直中小实验室标准化建设工作。

2015年底，完成各区县市初中实验室标准化建设工作，完成市直中小学理化生数字实验室，地理、历史专用教室，高中通技术实验室建设工作。

2015年底，完成各乡镇中心学校标准化实验室（整体实验室）建设工作。

2015年根据市县区政府、县教育局关于学校布局调整的方案，完成没有标准化实验室的学校的实验室标准化建设工作。

四、保障措施

（一）各县市和市直学校要切实重视中小学实验室标准化建设工作，各区县市仪电站、市直学校要成立实验室标准化建设工作小组明确专人负责。

（二）开展“常德市实验室标准化建设与实验教学规范管理示范学校”创建活动，由市教学仪器站统筹管理、指导、督导。市直中小学的创建活动由市仪器站具体组织，各区县市中小学创建活动由各区县市仪器站具体组织，各学校在创建活动中要创造条件、积极申报，对于申报的单位，符合一个批准一个。各区县市要将批准的示范学校上报市仪器站以便抽查，确保中小学实验室标准化建设工程的高质量完成。

（三）开展实验教师培训活动，提升实验教师的业务素质和管理能力，提高全市中小学实验室标准化建设与实验教学规范管理水平。

（四）大力开展实验教学研究，积极探索构建以创新精神和实践能力为根本的素质教育模式，提高中小学实验教学水平。

（五）建立资金保障机制，各区县要在当地教育附加费中拿出专项投入，并确保逐年有所增加。各学校要在公用经费中拿出一定比例经费用于学校教育装备与实验教学。

附件2：

 

常德市中小学标准化实验室建设标准

 

高中实验室建设标准

 

一、实验室建设

（一）通用标准：

1、所有房间要求墙壁整洁并用涂料粉刷干净，地面用防滑瓷砖或水泥铺设，门窗牢固，玻璃齐全，各室有防盗，防火等设施。每室至少安装2台排气扇(化学实验室通风到桌)实验室、准备室换气次数应符合GB17226的要求不低于4次/小时，室内二氧化碳浓度低于1.5‰，排气扇要求通风口的室内一面设防护罩，室外一面有挡风设施。实验室(楼)周围环境整洁，无垃圾、杂草、瓦砾。在适当位置设展览柜窗，摆放能定期更换的典型实验装置或标本、模型等。

2、准备室配备准备台，尺寸(L×D)不低于1800mm×700mm。实验室配备演示台,尺寸不低于(L×D)1800×700mm，教师用座椅，学生实验台生均有效操作面积不小于600mm×500mm，数量25套(班额超过50人的学校最少达28套)。实验桌固定。凳子按最大班额配齐。第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不少于2.5m，最后一排实验桌的后沿与黑板的水平距离不大于11m，最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1.2m。

3、实验室台面平均照度应符合GB50034的有关要求不低于300LX，其照度均匀度不低于0.7(不少于8套40W日光灯或等功率)，灯具悬挂高度距实验台面不低于1.7m。室内设置黑板、“实验园地”和挂钟，墙壁张贴科学家画像、实验室规则、相关挂图等。每学科至少在1个实验室内装备有音视频设备并与校园网相联。

4、每个仪器室配备要满足学科教师用的仪器提篮、仪器小车每科2辆。墙壁张贴仪器室规则。实验员办公处：悬挂实验教学领导小组名单、实验管理员职责、仪器领用借还制度、损坏赔偿制度、维修保养制度、报损报废制度、危险药品管理制度等，要求装框上墙、排列整齐；悬挂或摆放实验进度表、学校总务部门要建立仪器经费帐，仪器室要建立教学仪器分科总帐、教学仪器分类明细帐、领用借还登记簿、损坏赔偿登记簿、维修保养登记簿、报损报废申批表、危险药品领用记录、实验通知单、实验记录等，要求各种记录详实、规范，按学期装订成册（有封面），并按类别分别放入档案盒后入实验教学管理专柜保管；仪器说明书分类装订成册并入柜保管；有防护用品和急救箱。

5、准备室内设维修工作台及给排水系统，并配备常用维修工具。

（二）物理实验室及配套用房设施

6、实验室间数4-8个平行班1-2间，8-12个平行班2-3间，12-16个平行班3-5间，每间使用面积为≥90㎡。学校规模每增加12个班(平行班4个)时实验室增加1间。

7、仪器室4-8个平行班1间、8-12个平行班1-2间，12-16个平行班2-3间，每间使用面积≥23㎡。准备室4-8个平行班1间，8-12个平行班1间，12-16个平行班1-2间，使用面积≥18㎡/间。学校规模每增加12个班（平行班4个）仪器室、准备室各增加1间(4)。实验员室1间，人均使用面积不小于6㎡。

8、仪器柜规格数量可根据实际情况设计，柜中搁板位置应可调节，以存放较重仪器的搁板应做加重处理，满足仪器入柜并科学存放要求。

9、资料柜储物柜数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。

10、各室至少设一处水源。电学实验室内的实验桌要有安全电源,在演示台或附近的墙壁上装有总开关及漏电保护装置。光学实验室要有遮光通风窗帘。

（三）化学实验室及配套用房设施。

11、实验室间数、面积要求同物理。各室要求采用排气扇强制排风，其中至少一室要求排风到桌。各实验桌面均设有防腐层或橡胶垫。做好废液的收集及三级沉淀池处理。各室的一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱(确保药品充足、有效)。其中一室要求电源到学生桌。

12、仪器室、准备室、实验员室间数及面积要求同物理。设药品室1间，不小于23㎡。设危毒药品室1间，不小于8㎡。危险药品室要求实行双锁两人负责制。药品柜应有通风装置，隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。

13、仪器柜药品柜规格数量可根据实际情况设计，柜中搁板位置应可调节，以存放较重仪器的搁板应做加重处理，满足仪器入柜并科学存放。

14、实验室内设有规范实用的给排水系统，要求自来水接演示台、实验桌，并采用专用耐腐蚀材质的一高（鹤颈）二低三联水龙头。演示台或附近的墙壁上装有电源总开关及漏电保护装置。

（四）生物实验室及配套用房设施

15、实验室间数、使用面积同物理。

16、仪器室、准备室、实验员室间数及面积要求同物理。设药品室1间，不小于23㎡。

17、仪器柜要求同物理8、9。设一定数量的标本陈列柜。

18、实验室内设有规范实用的给排水系统，解剖室要求自来水接演示台、实验桌，并采用实验室专用耐腐蚀材质的一高（鹤颈）二低三联水龙头。观察室实验桌有局部日光灯照明。演示台或附近的墙壁上装有电源总开关及漏电保护装置。

二、仪器装备

（一）仪器配备

19、按湘教发〔2010〕37号文件《湖南省普通高中理科教学仪器配备目录》的基本要求并按照每24个班（8个平行班、每班50人计）配备一套。

（二）分组要求

20、班额超过50人的学校，学生分组实验仪器最少达28组。

（三）仪器采购

21、仪器设备采购渠道规范（市、县装备部门或政府采购）。所购仪器器材必须“三证”（质量认证、生产许可证、产品质量合格证）齐全。

 

初中实验室建设标准

 

一、实验室建设

（一）通用标准

1、所有房间要求墙壁整洁并用涂料粉刷干净，地面用防滑瓷砖或水泥铺设，门窗牢固，玻璃齐全，各室有防盗，防火等设施。每室安装1台排气扇(化学实验室通风到桌)实验室、准备室换气次数应符合GB17226的要求不低于4次/小时，室内二氧化碳浓度低于1.5‰，排气扇要求通风口的室内一面设防护罩，室外一面有挡风设施。实验室(楼)周围环境整洁，无垃圾、杂草、瓦砾。在适当位置设展览柜窗，摆放能定期更换的典型实验装置或标本、模型等。

2、准备室配备准备台，尺寸(L×D)不低于1800mm×700mm。实验室配备演示台,尺寸不低于(L×D)1800×700mm，教师用座椅，学生实验台生均有效操作面积不小于600mm×500mm，数量25套(班额超过50人的学校最少达28套)。实验桌固定。凳子按最大班额配齐。第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不少于2.5m，最后一排实验桌的后沿与黑板的水平距离不大于11m，最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1.2m。

3、实验室台面平均照度应符合GB50034的有关要求不低于300LX，其照度均匀度不低于0.7(不少于8套40W日光灯或等功率)，灯具悬挂高度距实验台面不低于1.7m。室内设置黑板、“实验园地”和挂钟，墙壁张贴科学家画像、实验室规则、相关挂图等。城市学校在实验室内装备音视频设备并与校园网相联，农村学校逐步实现。

4、每个仪器室配备2个以上仪器提篮、仪器小车每学科(农村学校除外) 2辆。墙壁张贴仪器室规则。实验员办公处：悬挂实验教学领导小组名单、实验管理员职责、仪器领用借还制度、损坏赔偿制度、维修保养制度、报损报废制度、危险药品管理制度等，要求装框上墙、排列整齐；悬挂或摆放实验进度表、学校要进行财务管理并建立教学仪器经费帐、仪器室要有教学仪器分科总帐、教学仪器分类明细帐、领用借还登记簿、损坏赔偿登记簿、维修保养登记簿、报损报废申批表、危险药品领用记录、实验通知单、实验记录等，要求各种记录详实、规范，按学期装订成册（有封面），并按类别分别放入档案盒后入实验教学管理专柜保管；仪器说明书分类装订成册并入柜保管；有防护用品和急救箱。准备室内设维修工作台及给排水系统，并配备常用维修工具。

（二）物理实验室及配套用房设施

5、实验室间数4-8个平行班1间，8-12个平行班1-2间，12-16个平行班2-3间，每间使用面积为≥90㎡。学校规模每增加12个班(平行班4个)时实验室增加1间。
6、仪器室4-8个平行班1间、8-12个平行班1间，12-16个平行班1-2间，每间使用面向≥23㎡。准备室4-8个平行班1间，8-12个平行班1间，12-16个平行班1-2间，使用面积≥18㎡/间。学校规模每增加12个班（平行班4个）仪器室、准备室各增加1间。实验员室1间，人均使用面积≥6㎡。

7、仪器柜规格同高可根据实际情况设计，柜中搁板位置应可调节，以存放较重仪器的搁板应做加重处理，满足仪器入柜并科学存放要求。

8、各室至少设一处水源。电学实验室内的实验桌要有安全电源,在演示台或附近的墙壁上装有总开关及漏电保护装置。光学实验室要有遮光通风窗帘。

（三）化学实验室及配套用房设施

9、实验室间数、面积要求同物理，采用排气扇强制排风，城市学校排风到桌。各实验桌面均设有防腐层或橡胶垫。应做好废液的收集及三级沉淀池处理。设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱(确保药品充足、有效)。

10、仪器室、准备室、实验员室间数及面积要求同物理。设药品室1间，不小于23㎡。设危毒药品室1间（农村中学除外），不小于8㎡。危险药品室实行双锁两人负责制。药品柜应有通风装置，隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。

11、仪器柜同高中物理。

12、实验室内设有规范实用的给排水系统，要求自来水接演示台、实验桌，并采用专用耐腐蚀材质的一高（鹤颈）二低三联水龙头。演示台或附近的墙壁上装有电源总开关及漏电保护装置。

（四）生物实验室及配套用房设施

13、实验室间数、使用面积同物理。

14、仪器室、准备室、实验员室间数及面积要求同物理。设药品室1间，不小于23㎡。

15、仪器柜要求同高中物理。设一定数量的标本陈列柜。

16、实验室内设有规范实用的给排水系统，解剖室要求自来水接演示台、实验桌，并采用实验室专用耐腐蚀材质的一高（鹤颈）二低三联水龙头。观察室实验桌有局部日光灯照明。演示台或附近的墙壁上装有电源总开关及漏电保护装置。

二、仪器装备

（一）仪器配备

17、初中按湖南省2006年7月发布的《初中理科教学仪器配备标准》、《初中科学教学仪器配备标准》配备。按照每12个班（4个平行班、每班50人计）配备一套。

（二）分组要求

18、班额超过50人的学校，学生分组实验仪器最少达28组。

（三）仪器采购

19、仪器设备采购渠道规范（市、县装备部门或政府采购）。所购仪器器材必须“三证”（质量认证、生产许可证、产品质量合格证）齐全。

 

小学实验室建设标准

 

一、实验室建设

（一）通用标准

1、所有房间要求墙壁整洁并用涂料粉刷干净，地面用防滑瓷砖或水泥铺设。门窗牢固，玻璃齐全。各室有防盗，防火安全设施。室（楼）周围环境整洁，无垃圾、杂草、瓦砾。在适当位置设展览柜窗，摆放能定期更换的典型实验装置或标本、模型等。

2、演示台、准备台尺寸不小于(L×D)1400mm×700mm各1张，教师用座椅1张。实验台生均有效操作面积不小于550×500mm23套(班额超过45人的学校最少达26套)。实验桌固定。凳子按最大班额配齐。第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不少于2.5m，最后一排实验桌的后沿与黑板的水平距离不大于9.5m。

3、每个实验室不少于8套40W日光灯（或等功率)照明，灯具悬挂高度距实验台面不低于1.7m。仪器室至少安装1台排气扇，要求通风口的室内一面设防护罩，室外一面有挡风设施。室内设置黑板、“实验园地”和挂钟，墙壁张贴科学家画像、实验室规则、相关挂图等。装备有音视频设备并与校园网相联（农村学校逐步实现）。实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器）、急救箱（药品充足、有效）。

4、仪器室配备2个以上仪器提篮、局直学校配备仪器小车1辆。墙壁张贴仪器室规则。实验员办公处：悬挂实验教学领导小组名单、实验教师职责、仪器领用借还制度、损坏赔偿制度、维修保养制度、报损报废制度、要求文本打印、装入镜框、整齐排列；悬挂或摆放实验进度表、，学校要有仪器经费帐、学科总帐、教学仪器分类明细帐、领用借还登记簿、损坏赔偿登记簿、维修保养登记簿、报损报废审批表、实验通知单、实验记录等。

（二）实验室及配套用房

5、实验室间数2-4个平行班1间，4-6个平行班1-2间，6-8个平行班2-3间，每间使用面积≥75㎡。

6、仪器室2-4个平行班1间、4-6个平行班1-2间、6-8个平行班1-3间，每间使用面积≥23㎡。实验员室、准备室各1间，面积大于6㎡、18㎡。生物园地1个，面积大于40㎡。

7、仪器柜要求同高中物理。要求设一定数量的标本陈列柜。

8、学生实验桌要有安全（低压直流）电源，农村学校可采用墙电源，在演示台或附近的墙壁上装有总开关及漏电保护装置。有遮光窗帘。实验室内设有规范实用的给排水系统。城镇学校要求自来水接演示台、学生实验桌，农村学校给排水设施可设置在实验室内的周边（不少于13套水龙头）。

二、仪器装备

（一）仪器配备

9、根据湖南省2006年7月颁布的《小学数学科学教学仪器配备标准》配备教学仪器。

（二）分组要求

10、班额超过45人的学校，学生分组实验仪器最少达26组。

（三）仪器采购

11、仪器设备采购渠道规范（市、县装备部门或政府采购）。所购仪器器材必须“三证”（质量认证、生产许可证、产品质量合格证）齐全。